환경과조경

본 프로그램이 전달하려는 메시지는 무엇보다도 토양과의 여러 산림내(혹은 공원)의 생명체들의 관계와 더불어 자연의 모든 사물이나 생물들이 서로 연관되어있다는 것을 일깨우는데 있다. 이러한 관찰을 통해 토양의 종류에 따라 다른 생명체가 살고 있다는 사실과 건강한 토양으로 존재하지 못하면 귀중한 토양미생물들이 모두 사라진다는 지식을 얻게 한다. 또한 관찰과정을 통해 어떠한 방법으로 미생물들을 관찰할 것인가를 또한 익히게 된다. 학습목적건강한 토양의 보존이 곧 건강한 자연자원의 보존에 근원이라는 것을 일깨운다. 지식(1) 토양의 관찰을 통해 토양 속에 살고 있는 생물들을 알게 한다.(2) 동식물들의 생존이 토양과 아주 밀접한 관계를 지니고 있다는 것을 이해한다. <본 원고는 요약문 입니다>

Erlau사가 추구하는 이념 독일의 Baden-Wurttemberg에 위치한 Erlau사는 역사가 깊은 회사이다. 처음부터 도시조형물을 제작한 것은 아니었다. 처음에는 산업분야에서 전문성을 갖추어 두각을 나타낸 후, 뮌헨올림픽을 계기로 독일은 물론 유럽부터 미국, 아시아지역까지 성장하였다.Erlau의 철학은 제품의 기능성, 디자인, 다양성과 내구성을 주요주제로, 도심지나 공원 어디에서도 잘 어울리는 작품을 창조하는 것에 있다. 주로 제작되는 것은 벤치 종류이며, 놀이터나 보행자 전용로, 공원에 어울리면서 앉았을 때의 편안함을 고려한 제품을 생산하고 있다.Erlau사의 또 다른 장점은 어떠한 환경에서도 뛰어난 내구성을 지닌 제품으로 정평이 나있다. 노르웨이의 산악지방, 잦은 우기의 싱가폴, 낮에는 45도에서 밤엔 영하 25도까지 온도차가 심한 캐나다의 캘거리 등지에서 Erlau사의 제품을 발견할 수 있다. 이런 내구성에 근간이 되는 기술은 옥외시설물에 적용되는 그들만의 독특한 코팅시스템으로 가능하게 된 것이다.Erlau사의 street furniture는 독일 전지역은 물론, 창립 초창기부터 인정받았던 그들만의 기술 덕택에 고객이 원하는 것이라면 무엇이든 제작이 가능하다. <본 원고는 요약문 입니다>

고객에게 믿음을 주는 회사고객만족은 Euroform의 사업방향에 있어서 빠져서는 안 될 가장 핵심적인 요소라고 할 수 있다. 그것은 Euroform이 지향하고자 하는 지속적인 혁신방안을 반영한 것으로서 디자인 · 자재선별 · 제조공정과정 외에 고객 개개인에 대한 서비스도 굉장히 중요하다는 것을 강조하고 있는 것이다. 이러한 원칙을 바탕으로 오랜 기간 경험이 많고 숙련된 직원들에 의해 제안된 사항에 대한 즉각적인 대처, 높은 품질의 제품들, 단기간으로 단축시킨 제품의 정확한 출하, 적극적으로 고객의 서비스를 대응해주는 Euroform의 서비스와 업무에 대해선 의심의 여지가 없을 정도이다. <본 원고는 요약문 입니다>

RainCity 모형 국내 실정에 맞는 빗물관리시설 계획 · 설계 보급을 위해서 한국건설기술연구원에서는 21세기 프론티어 연구개발사업의 일환으로‘우수 저류 및 활용 시스템 적용'과제를 수행하고 있으며, 독일 베를린 공대, AquaEcoMundi GbR과 공동으로 분산식 빗물관리시설 계획, 설계 모형(RainCity)을 개발하고 있다. 현재 버전 1.0을 개발하였으며, 본 모형은 투수성 포장, 침투트렌치 및 침투통의 설계를 위한‘RainCity-Infiltro', 빗물관리 시 초기계획의 수립을 위한 'RainCity-Balance', '목표기능에 따라 빗물관리 시설조합 및 규모결정을 위한 'RainCity-Combi'로 구성되어 있다. 1) RainCity-Infiltro RainCity-Infiltro는 지표면 침투시설, 침투 구덩이, 침투통 및 트렌치 등의 침투시설을 우수유출 저감 및 물순환 건전화를 목적으로 활용할 경우, 대상 지역의 확률강우강도에 대한 침투량, 월류량을 계산함으로써 목표 저감율에 맞는 침투시설의 규모를 결정할 수 있다. 2) RainCity Balance RainCity-Balance는 빗물관리시설의 도입 전에 기상자료로부터 대상지역의 증발산량, 빗물 사용수량, 수표면 증발량, 토양 수분량을 계산함으로써 옥상녹화 면적, 사용수량 및 저류시설 용량, 수경시설 표면적 및 대상지역의 침투 가능량을 개략적으로 결정할 수 있고, 태양복사에너지 수지를 통해 도시 열섬현상에 대비한 증발산 잠열을 높이기 위한 대책을 수립할 수 있도록 지원해준다.

클로버호는 'Pierce County Water Programs'의 일환으로 설계되었으며, 생태적인 디자인이 도입되었고, ESA-Adolfson으로부터 습지로의 인정과정과 모니터링이 지원되었다.클로버호는 현재 추가로 계획되고 건설 중인 몇몇의 호수와 함께 현재뿐만 아니라 계획상의 미래 토지이용이 불러올 지표수 문제를 해결할 수 있는 충분한 저장 용량의 저수조를 제공한다. 클로버의 저수호들은 강에서 범람하는 지표수를 저장 및 완화하여 홍수로부터 도로 폐쇄나 건물 피해를 방지하는 기능을 수행하고 있다. 클로버호의 위치를 선택하기 위해 고려했던 중요사항은 강과의 근접성, 상류의 위치, 가치의 유효성, 악화된 서식처환경, 그리고 15헥타르(37에이커)의 면적을 포함하여 생각하였다. 2001년에 목초지에서 개간된, 3헥타르(8에이커)의 호수는 앞으로 100년동안 100 세제곱 데카미터(82 에이커-피트)까지의 홍수를 임시로(24 시간)저장하도록 설계되었다. 호수를 만들기 위하여 약 200 세제곱 데카미터(263,000 입방 야드)의 땅을 개간하였다. 호수의 상류 끝에는, 콘크리트 둑이 하류 흐름을 제어하고 범람 구조물은 강우 동안에 홍수를 호수의 방향으로 흐르도록 제어한다. 이 둑은 조정할 수 있고, 물 높이를 규제하고 계속적인 물고기 통행을 보장하기 위하여 지방자치단체인 Pierce County가 감시하고 유지한다. 호수 어귀의 통제 구조는 호수의 물 높이를 조정하고, 클로버호 저수 설비의 방류속도를 조절한다. 다른 설계 요소는 전환 구조물에 이르는 유지 작업용 접근로와 제어 구조, 비상 댐과 배수구, 그리고 일반인 접근방지철책 등이 있다. <본 원고는 요약문 입니다>

자생지역 및 특성 물푸레나무과에 속하는 이팝나무는 우리나라 전라남북도, 경상남북도, 경기도에 자생하며 수고가 20m에 달하는 낙엽활엽교목이다. 수피는 잿빛을 띤 회갈색이고, 어릴 때에는 수피가 벗겨지면 코르크질이 발달한다. 어린 가지에는 털이 약간 난다. 잎은 타원형으로 마주나는 대생(對生)이며, 잎의 길이는 3∼15cm 내외, 나비는 2.5∼6cm이고, 잎자루(葉柄)는 길다. 잎의 가장자리가 밋밋하지만, 어린 잎에는 겹톱니가 있다. 잎의 표면은 녹색, 뒷면은 연두색이며 잎자루에는 갈색 털이 난다. 이팝나무의 꽃은 5∼6월에 피는데, 새 가지 끝에 원뿔 모양의 취산화서로 달려 2~3주 정도 지속되며, 은은한 향기가 난다. 꽃받침과 화관은 4개로 갈라지고 꽃잎은 흰색이며 나비 3mm 정도이다. 열매는 핵과로서 타원형이고 검은 보라색이며, 10∼11월에 익는다. 주로 실생으로 번식시킨다.

앎 & 배움자연의 가치를 이해하고 해석하기 위해 배워야 할 것은 무엇인가? 이는 단순히 ‘교육’을 통해 ‘지식’을 쌓는 것만으로는 달성할 수 없는 문제이다. 교육과 배움은 다르다. 교육은 말 그대로 교육이며 배움은 교육을 통해 스스로의 것으로 체화(體化)되는 것이다. 루이스 칸이 말한 대로 ‘지식’과 ‘앎’ 또한 다르다. 지식은 객관적이고 공유할 수 있으나 앎이라는 것은 체화된 개개인의 것이다. 필자는 그간 우리나라 환경에 맞는 생태환경디자인 분야의 이론이나 실무분야를 개척하면서 현실에서 풀어야 할 복합적인 문제가 많이 있음을 알았다. 환경의 변화나 복원의 과정상 발생되는 생태, 환경, 건축, 토목, 도시 등 자연의 변수에 대한 다학제적 이해에서부터 때로는 생태학자들이나 환경공학자들도 간과할 수 있는 심도 있는 문제까지도 기술적으로 풀어내어야 했다. 그러다 보니 그간 디자인한 것들이 실행되지 않을 까봐 실무 틈틈이 낸 생태환경복원 관련 특허나 신기술도 10여 가지된다. 최근에는 수질의 BOD나 총질소(T-N), 총인(T-P)에 대한 삭감 방안 등 아주 디테일하지만 기술적인 디테일까지 해결하기 위해서는 각 지역, 각 장소가 갖는 자연적 특성을 통찰력 있게 이해해야만 한다. 결국, 환경디자이너는 지식을 통한 교육뿐만 아니라 자연을 깊이 있게 이해하기 위한 자세가 필요하다. “환경디자인에서 교육과 배움은 다르다. 교육은 말 그대로 교육이며 배움은 교육을 통해 스스로의 것으로 체화(體化)되어가는 것이다.” 루이스 칸은 자연에 대하여 어떤 오브제도 완전히 주변환경과 떨어져 있지 않다고 보았다. 그러므로 건축물도 그 존재 자체만 가지고 주변하고 동떨어지게 생각할 수 없다고 하였다. 물, 땅, 생명체, 공기가 없으면 사람이 살 수 없듯이 건축물도 마찬가지로 보았다. <본 원고는 요약문 입니다>