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  • 기술사 제도의 국제적 통용과 향후전망
    인적자원이 경쟁력을 좌우하는 지식정보화사회가 급격히 진행됨에 따라 각 개인의 직업능력을 정확하게 평가할 수 있는 자격제도에 대한 중요성도 날로 커지고 있다. 다수의 국민들은 취업, 승진 등 인사상의 우대, 창업 및 개인의 직업능력개발 등을 위해 국가기술 자격시험에 응시하고 있다. 자격증 취득은 개인의 가치와 실력을 인정받는 가장 좋은 방법이지만, 아무리 많은 자격증을 갖고 있어도 전문가로써 대우 받지 못하는 별로 쓸모가 없는 자격증이 있는가 하면, 한 개의 자격증 밖에 없지만 아주 많은 가치를 가진 자격증이 있으므로, 자신의 전문적인 경험과 실력을 인정 받을 수 있도록 자격증을 잘 선택하여 취득해야 전문가로써 인정받을 수 있다. 여러 가지 자격증 중에서 최고의 전문가로 인정받을 수 있는 자격증이 바로 기술사 자격증이라 할 수 있겠다. 기술사는 산업계의 박사학위라고 일컬어지고 있으며, 이에 대한 사회적인 관심도도 매우 증가되고 있는 실정이다. 기술사는 고도의 전문지식과 풍부한 실무경험에 현장감각까지 두루 갖춘 전문인을 평가하는 국가기술자격으로, 기술사 보유인원이 각종 대형 프로젝트 수주 시 기업의 기술력을 평가 받는 잣대가 될 정도로 해당분야에서 대우를 받고 있다. 이 글에서는 금년도부터 교육과학기술부에서 시행하고 있는 제1차 기술사제도발전기본계획과 기술사 자격의 국제화에 대한 움직임 등을 종합적으로 살펴보고, 이러한 변화들이 조경분야 등 기술사 자격제도에 어떠한 영향을 미칠 것인지에 대해 살펴보고자 한다.
  • 학·경력인정기술사 폐지, 엄격해진 ‘우리들의 꿈’
    학·경력인정기술사 폐지, 희망이 될까제도적으로 학·경력인정기술자가 기술사가 될 수 있는 길이 원천 봉쇄되면서, 실질적으로 인정기술사제도는 페지가 되었다. 그렇다면 이것이 과연 왜곡된 기술사제도를 바로잡는 만병통치약이었을까. 그 어떠한 개선책 보다 학·경력인정기술사제도에 대한 페지 여론은 대단했지만, 사실 이것은 능력있는 기술사의 배출이나 활용에 대한 직접적인 개선책이라기 보다 기술사들의 수급에 대한 논란이라는 것이 솔직한 분석일 것이다. 그래서 일부에서는 그 어떤 이론보다 현장의 경험도 소중하므로 폐지가 아닌 제도 개선을 통해 이들 학·경력자들이 기술사가 되는 길을 열어주어야 한다는 주장도 있었다.그러나, 어찌되었든 기술사제도는 경력을 인정하는 유연성 보다는 좀더 엄격한 쪽으로 방향을 잡은 듯 하다. 누가 되었든 자격시험을 거치치 않고는 기술사가 될 수 없으며, 대한민국의 기술사가 국제적으로도 통용이 가능한 정도로 수준을 높이기 위해 배출 기준의 강화와 교육 등을 통한 사후 관리에 좀더 철저한 책임을 부여하겠다는 뜻이다. 이것은 기술사제도가 앞으로도 더 많은 변화의 과제를 가지고 있다는 뜻이기도 하다. 기술사가 극복해야 할 두 가지 좋지 않은 인식이 있다. 기술사들이 그 분야에서 최고의 기술력을 가지고 있다고 평가받지 못한다는 점, 또한 기술사로서 그에 상응하는 대우를 받고 있지 못하다는 점이다. 최고로서의 기술력을 인정받지 못하는 이유는 단순히 기술사 시험이 쉽고 합격이 쉬워서가 아니다. 실제 기술사 합격이 쉬운 것도 아니다. 기술력에 대한 인증 기준, 즉 ‘과연 현실성 있는 배출기준을 적용하고 있는가’에 대한 지적이다.인정기술사의 폐지가 정당성을 받기 위해서는 현실성 있는 기술사 배출기준과 함께, 자격 등급을 유지하기 위한 교육 및 활용 등의 기술자경력관리 제도의 발전이 뒤따라야 한다. 이는 단순히 기술사에 대한 자격 요건의 강화를 통해 기술사의 공급이 줄고 대우는 상대적으로 높아진다는 산술적인 전망이 아니라, 보다 많은 사람들이 최고의 기술력을 향해 도전하고 더 많은 최고 기술사가 배출될 수 있는 안정적인 토대를 만드는 방향이어야 한다는 뜻이다. 물론 지향과 현실이 일치할 수는 없고 아직 기술사제도에 대한 개혁은 진행중이므로 인정기술사제도 폐지에 대한 평가는 유보할 수 밖에 없다. 현재 이루어지고 있는 제도·운영의 개선들이 엔지니어들의 꿈을 빛나게 하는 새로운 희망이 되어주길 기대해 본다. <본 원고는 요약문 입니다>
  • 알아두면 유용한 경력신고에서 관리까지
    여러 가지 일을 겪어 지내온다는 말로서 경력은 기술자에게는 흔히 숙련도와 유사한 의미로 쓰이곤 한다. 즉 경력이란 말은 일의 숙련도나 전문성 등을 나타내는 지표의 하나인 동시에 기술자에게는 본인의 경험과 기술을 표현하는 하나의 수단으로서 통용된다는 말이다. 경력신고(관리), 왜 필요할까? 경력신고(관리)의 필요성을 알아보기 위해서는 그것의 신고와 관리를 통해 어떠한 이익을 얻을 수 있는지에 대한 답을 탐색해보아야 한다. 우선 상대적 관심도가 높은 업체취업과 발주청 공사참여 부문을 살펴보자면, 건설기술자 경력증명서와 같은 각종 제증명은 건설기술관리법에 의거하여 발급되기 때문에 업체 취업과 공사참여에 있어 법적인 효력을 발휘할 수 있는 하나의 근거로 통용될 수 있다. 따라서 그것을 통해 입찰참가자격사전심사(P.Q), 기술제안서(P.P) 또는 적격심사시 참여기술자의 경력평가, 각종 국가기술자격시험 및 업체 취업시 건설기술자로서 인정을 받을 수 있게 된다. 그 외에도 해외 유학 및 취업, 또는 해외공사 입찰참여시 건설기술자 경력증명서를 번역공증하기만 하면 국제적으로 그 경력을 인정받을수도 있을뿐더러 외국인 기술자또한 우리와 동등한 형식에 의해 능력을 평가할 수 기준점으로서의 역할을 수행하기도 한다. 경력신고가 포함된 경력관리는 기술자로서는 반드시 숙지하고, 인지되어야 할 사안으로 중요성이 강조된다. 앞서의 필요성을 역으로 생각하며 해당사항에 받게되는 불이익을 추론해 본다면, 더욱이 피부로 체감하게 될 것이다. 하지만 다행히도 대부분의 건설관련 회사에서는 상 · 하반기별 수행했던 과업을 신고하며 경력관리를 대행해 주기때문에 직원들이 그러한 불이익을 당하지 않도록 사전조치를 취해주고 있다. 그렇다고 ‘회사에서 관리해 주기 때문에 개인적으로는 몰라도 된다.’와 같은 피동적 사고보다는 본인의 경력을 세세히 확인하는 적극적인 자세를 가져야 할 필요성이 제기된다. 영세한 업체에서는 간간히 이러한 신고와 관리체계가 갖추어져 있지 않은 경우도 있다. 그리고 무엇보다 이러한 경력관리에 대한 내용을 알아두는 것은 미래의 기술사로서의 청사진을 그려보는 동기부여 과정임에 동시에, 본인의 가치를 재확인하고 상승시키는 작업이기 때문인 것이다. 본 장에서는 이처럼 건설관련 기술자라면 반드시 인지해야 하는 경력의 신고에서부터 그것의 관리방법에 이르기까지 짚어봄으로써 해당 기술자들에게 필요한 정보를 제공하고자 한다.
  • 결과보다 과정이 즐거운 ‘기술자’되기
    대부분의 수험생들은 각자의 필요에 의해 기술사 시험을 준비한다. 구체적인 목적은 서로 다를 수 있겠지만 모두가 공감하는 공통의 목표는 아마도‘빨리 자격증을 획득하는 것’일 것이다. 그 시작은 서점으로 달려가 평소에는 거들떠보지도 않았던 두꺼운 관련 서적을 구입하는 것이고, 학원수강을 등록하고, 기술사 선배들의 요약노트를 수배하고 기출문제를 중심으로 풀이된 모범답안의 암기를 시작하게 된다. 그리고는 시험현장의 감각을 익힌다는 목적으로 학습량과는 관계없이 1년에 두 번 공시되는 기술사 시험에 꾸준히 응시하지만, 이상하게도 공부를 하면 할수록 실력이 늘고 점수가 올라야 한다는 상식선의 기대감과는 달리 망망대해처럼 넓은 범위에서 출제되는‘서울에서 김서방 찾기’식의 출제는 2교시가 끝나갈 무렵, 차라리 일찍 집에 가서 내일 출근 준비나 하는 게 현명하다는 생각을 갖게 만들기도 한다. 그동안 아낌없이 내조해준 아내, 남편, 자식들 보기도 민망하고, 직장동료, 친구들에게 떠들썩하게 시험 준비를 광고하고 다녔던 것도 후회가 되고, 이쯤 되면‘기술사가 밥 먹여주나’식의 편리한 자기 위안이 고개를 내밀며 애써 준비해온 수년간의 열정과 노력을 그저 낭비된 시간 정도로 홀대하며 마음 속 한 구석으로 슬쩍 미뤄두게 된다. 그런데 얼마 후 잡지에 실리는 나이어린 합격자들의 소감, 전화기의 자동 멘트에서 들려오는 금속성의 여자 목소리가 너무 사랑스러웠다든지, 심장이 터지는 벅찬 마음으로 목이 터지게 고함을 쳤다든지 하는 합격자들의 무용담이 염장을 지를 때면, 그저 남의 일이겠거니 외면해보지만 가슴이 멍 뚫린 것 같은 허탈함과 씁쓸함을 감추기란 쉽지 않은 일이다. 하지만 이미 한 두 번의 실패를 경험한 예비 기술사 여러분들이라면 이런 이야기에도 한번 쯤 귀를 기울여 주셨으면 한다. “한 번 더 생각해보세요. 기술사...밥 먹여줍니다. 뿐만 아니라 기술사가 되려고 노력하는 매 순간은 밥 보다 더 소중한 가치를 알게 해주는 인생의 귀한 자산임을 마음 속 깊이 인정하셔야 합니다. 자! 다시 시작하시지요.”
  • 2008년 자연환경관리기술사 시험은?
    2004년 신설된 자연환경관리기술사 제도 자연환경 파괴에 따른 훼손지역 복원의 필요성과 각종 오염으로 환경·생태에 대한 관심이 늘어나면서 이와 관련된 다양한 사업들이 발생하고 있다. 자연스럽게 생태복원과 자연환경에 대한 전문가의 필요성이 생겨났고, 이 과정에서 도입된 것이 자연환경관리기술사이다. 분야 자체가 새롭게 생겨나고 있기에 아직 법적으로 체계화가 이루어지지는 않았지만, 앞으로 이와 관련된 다양한 사업이 늘어날 것임은 자명하다.특히 대규모의 개발 사업이나 중요한 시책 프로그램을 시행하는 과정에서 나타날 수 있는 생태계에 미치는 영향을 예측 및 분석해야 하고, 사업과정에서 환경·생태적인 조사 및 평가 또한 필수적이기 때문에 전문 인력의 필요성은 절실하다고 할 것이다.이런 점에서 조경인 및 관련 분야의 자연환경관리기술사에 대한 관심이 점차 늘어나고 있는 시점에서 올해 시험일정에 대해 알아보고자 한다. <본 원고는 요약문 입니다>
  • 자연환경관리기술사 시험 준비요령
    Ⅰ. 시험준비하기 1. 출제방향에 대한 전반적인 이해 출제방향에 대한 전반적인 이해는 자연환경관리기술사의 업무범위, 향후발전방안 등에 대한 전체적인 흐름 파악이 가능하므로 기존까지 출제되었던 기출문제를 꼼꼼히 살표보는 것이 꼭 필요하다. (한국산업인력공단, 기출문제 공개사이트 참조) 현재까지 출제된 기출문제를 분석해 보면 법규/제도/협약/지침 > 생태도시 > 생태공학> 환경생태학 순의 비율로 출제되었다. 분석결과에 대한 필자의 입장은 다음과 같다. 자연환경관리기술사는 법규/제도/협약/지침을 모태로하여 인간과 동식물간의 상생공간 창조를 위한 노력과 전국토 및 전세계의 생태적 건강성, 지속성을 유지하기 위한 공학적 측면과 제도적 측면을 연구하는 분야라 생각한다. 또한, 이런 공학적, 제도적 측면을 중심으로 지속적인 유지관리와 모니터링분석을 통하여, 국내현실에 맞는 생태공학적 D.B.구축이 중요시 되는 세계적 추세에 따라, 위와같은 출제 빈도율을 보이고 있다 판단된다.
  • 자연환경관리기술사! 존재의 이유와 전망
    기술사 존재의 이유 2004년부터 양성되기 시작한 자연환경관리기술사는 현재까지 100여명 남짓 배출되었다. 그러면 이들은 앞으로 무슨 일을 해야 할 것이며, 존재의 이유는 무엇인가? 우선 크게 두 가지 측면으로 나누어 생각해 볼 수 있다. 지구온난화방지를 위한 노력과 생물다양성 보전을 위한 노력이 그 것이다. 1992년 6월 브라질의 리우데자네이루에서 개최된 리우환경회의 이후 국가별로 지구 온난화 방지, 생물다양성 확보, 열대림 파괴 방지 등과 같은 범지구적 차원에서의 환경문제를 해결하기 위해 노력해 오고 있다. 또한, 각종 계획을 수립할 때 환경적으로 건전하고 지속가능한 발전(ESSD : Environmentally Sound and Sustainable Development)의 개념을 도입하여 환경과 경제의 조화를 시도하기 시작하였다. 자연환경관리기술사는 기후변화방지협약과 생물다양성 보존협약의 성실한 이행을 위한 마인드를 가지고 임해야 한다. 특히 생물다양성 증진을 위한 노력은 1970년대 후반 선진국에서부터 시작되어 생물의 서식처를 보전,복원,창출하기 위한 연구와 적용을 위한 시도들이 이루어져 왔으며, 현재 기술이 실용화 단계에 이르고 있다. 한편 우리나라는 1990년대 중반이후부터 연구가 시작되어 생물과 공생하기 위한 다양한 시도가 이루어지고 있다. 자연환경관리기술사는 말 못하는 생물들의 대변인으로서 역할이 기대된다. 사람들의 편리를 위해 만들어진 도시와 농업생산량을 높이기 위한 과도한 농약의 사용으로 우리 주변에서 생물들의 설자리는 점점 줄어들고 있다. 우리는 그동안 포유류, 어류, 양서류, 조류 등 야생동식물에 대해 다소 소홀하였던 것 같다. 생물들을 위한 배려는 아직까지 사치한 것으로 여겨지고 있으나, 점차 사라지는 생물의 서식처를 복원하기 위하여 고라니, 금개구리, 맹꽁이 서식처 등의 공간을 만들어 주어야 한다는 것은 이제 보편화된 상식이 되고 있다. <본 원고는 요약문 입니다>
  • 창간 5주년 기념 특별좌담 \"생태조경의 현황과 과제\"
    좌장_ 정태건 상무이사(금호ENC(주))패널_ 김남춘 교수(단국대학교) / 김현수 박사(한국건설기술연구원) / 변우일 원장(리드환경연구원) / 홍태식 대표((주)청산EL) 정태건 : 오늘 토론하는 내용들은 <조경생태시공>의 창간 5주년을 맞아, 새로운 전환점을 마련한다는 측면에서 좋은 자리가 되는 것 같다. 이 자리에는 우리나라 생태환경복원 부문 각분야별 저명한 교수님, 박사님, 현장 시공부문의 전문CEO를 모셨다. 앞으로 진행하게 될 좌담회는 자유스럽고 기탄없는 의견교환의 장이 되길 바란다.오늘의 주제는 '생태조경의 현황과 과제‘이다. 최근 화두가 되는 하천과 습지생태계의 복원부문, 비탈면을 비롯한 훼손지의 복원녹화부문, 인공지반 등 건축물 관련 녹화, 이와 관련된 시공과 아울러 법 제도 등에 대해 이야기를 나누어 볼 것이다.물론 토론자 여러분들은 자신의 전문분야만 국한하지 말고 자유스럽게 발표하면 좋겠다. 진행순서는 본 주제와 관련된 최근의 경향을 짚어보고, 앞으로의 과제를 모색해보는 순서로 진행토록 하겠다. <본 원고는 요약문 입니다>
  • 조경태동기의 조경학과 교과과정
    우리나라에는 1973년 조경학과가 최초로 설립되었다. 학사과정으로는 영남대학교와 서울대학교 농과대학에, 석사과정으로는 서울대학교 환경대학원에 설립되었는데 이때는 미국의 교과과정을 많이 참고하여 만든 것으로 알려졌다. 서울대학교에서는 조경학과를 유치하기위해 공과대학, 농과대학, 미술대학이 경쟁을 하였는데 청와대에서 농과대학으로 최종 결정이 났으며, 이후 다른 대학에서도 농과대학에 조경학과가 설립되는 계기가 되었다. 그러나 90년대 이후 조경학과가 공과대학 혹은 이공대학으로 많이 옮겼고 일부는 미술대학으로 옮겨가서, 현재는 주로 국립대학의 경우에 조경학과가 농학계열대학에 속해있다. 서울대학교에 조경학과 설립당시의 교과과정을 보면 1학년은 교양과정부에 소속되어 교양과목을 주로 공부하였으며 2학년부터 전공과목을 본격적으로 공부하도록 되어있었다. 2학년은 주로 조경의 기초과목으로서 조경학원론, 수목학, 측량학, 소묘 등을 공부하였고 3학년은 본격적인 조경전문 및 실습과목으로서 조경사, 환경미학, 조경식재학, 조경계획, 조경구조공학, 조경재료학 등을 공부하였다. 4학년은 조경설계 및 인접계획분야를 공부하도록 짜여졌는데 조경설계도 및 실습, 토지이용계획, 국토 및 지방계획, 도시계획, 공원녹지계획 등이 포함되었다. 이와 같은 교과과정의 큰 틀은 조경학의 관심분야가 심화되고 다양화됨에 따라 다소의 변화를 겪어왔으나 지금까지도 우리나라 조경학과 학사과정의 뼈대를 이루고 있다 할 수 있다. <본 원고는 요약문 입니다>
  • 2008년 조경사업물량
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