환경과조경

청소년의 개인성과 사회성 함양을 위한 체험활동의 장인 청소년 수련시설은 청소년 기본법 시행령 제24조에 따라 크게 생활권 수련시설과 자연권 수련시설 및 유스호스텔로 구분되며 설치목적과 기능, 이용의 방법 또한 각각 다르다. 이러한 시설중에서 자연과 더불어 행하는 체험위주의 수련활동을 수용할 수 있는 시설로서 실내활동 뿐만 아니라 야외수련활동이 상대적으로 중요시되며 주로 1박2일 이상의 기간동안 연속되는 수련거리를 실시하므로 체류할 수 있는 생활관 또는 야영지가 설치되고 일상생활권과는 격리된 지역에 위치, 운영되는 자연권 수련시설중 ‘청소년 수련마을’과 ‘청소년 수련의 집’의 설계 및 조성사례를 소개하고 자한다. ※ 페이지: 65~71 ※ 키워드: 청소년 수련마을, 청소년 수련의 집, 청소년 수련시설, 야영지, 생활관

본 엑스포 아파트 부지는 대전직할시 유성구 전민동 일원의 대덕연구단지내 373,163㎡의 부지를 주택지로 개발한 것으로, 1993년 대덕연구단지내에서 개최될 국제무역산업박람회와 관련하여 박람회 기간 중에는 운영요원 및 관람객 숙소로 활용하고 박람회 이후에는 대덕연구단지내에 입주한 연구기관 종사자들의 주택부족난 해소에 기여함을 배경으로 한다. 조경계획의 목적EXPO 주거단지에 대한 효과적인 조경계획을 수립함으로써 아름답고 쾌적한 주거환경을 조성함은 물론 단지조경의 특성을 부여함으로써 기존의 여러 주거단지와의 차별화, 고급화를 도모하여 대전EXPO 주거단지로서의 독자성을 확보하도록 함. ※ 페이지: 168~173※ 키워드: 대전 엑스포, EXPO, 주거단지 조경설계, 전민동, 프로젝트

OLIVER +2.0은 조경회사의 전문 내역관리 컴퓨터 프로그램으로, 식재·시설물 일위대가 약 3천여종의 자료가 등록되어 있어 특별한 일위대가가 아니면 그대로 이용이 가능하다. 본 프로그램은 각 공사별로 관리를 하므로 처리속도가 빠를 뿐 아니라 기존 공사의 내용을 복사, 보관 작업이 쉽게 되므로 새로운 공사를 할 경우 모든 일위대가를 기억하지 않아도 기존 일위대가를 이용하므로 변동된 일위대가가 아니면 복사만 하면 된다. 발주처측의 요구에 의해 양식의 변동이나 총액, 재료비, 노무비, 경비의 순서를 변경해야 할 경우 사용자가 쉽게 바꿀 수 있다. ※ 페이지: 93~96 ※ 키워드: OLIVER +2.0, (주)천지인조경, 컴퓨터 프로그램, 일위대가

급격한 도시화 산업화가 진행되면서 조용한 곳에서 야영을 하면서 자연학습을 하고 심신수련을 하고자 하는 욕구가 폭발적으로 늘어나고 있는데 이러한 수요를 충족시킬 수 있는 최적의 공간이 산림이다. 그리하여 시설중심의 청소년수련장의 개발보다는 자연휴양 속에서 청소년의 수련을 하는 장소로서 개발하는 것이 바람직하다. 또한 청소년 수련장은 시설 등의 하드한 부분의 개발도 중요하지만 더 중요한 것은 소프트한 부분인 교육 프로그램이라고 할 수 있다. 산업사회 속의 청소년 수련장은 청소년의 여가 및 휴양, 레크리에이션 공간으로 활용되어져야 하며 도심의 소음과 번잡함에서 벗어나 마음의 양식을 찾고 자연을 학습하며 우리의 옛 것을 간직한 전통문화공간으로 개발되는 것이 바람직할 것으로 사료된다. ※ 페이지: 56~59 ※ 키워드: 자연학습, 산림학습, 자연휴양, 청소년 수련장, 레크레이션

창업 7년만에 조경시설물 전문업체로 단단한 사업기반을 쌓은 이은구 사장이 최근 펴낸 ‘노가다병법’. 이사장은 이번에 펴낸 ‘노가다병법’이 ‘최악의 경영위기에서 탈출하려고 불철주야 노력하는 소기업인들과 청운의 꿈을 품고 새사업을 구상하는 젊은이들에게 조금이나마 도움이 되었으면 한다’고 말한다. ※ 페이지: 134~135 ※ 키워드: 노가다, 이은구, 신이산업

제30차 IFLA(국제조경가연합회)대회가 남아공화국 케이프 타운에서 8월 31일부터 9월 3일까지 4일간 개최되었다. 약 20여개국 1백60여명이 참여한 가운데 진행된 금번 대회는 "개발도상국가를 위한 조경-아프리카를 중심으로-"라는 주제로 개회연설,기조연설들,아프리카 각국의 조경양식소개 및 30편의 논문발표와 학술답사, 학생작품전시회 등이 있었다. 비행기에 앉아 케이프 타운을 내려다보니 이것저것 감회가 깃들었다. 한국대회 이후에 한국의 조경가들은 국제적인 위치에 서있다는 생각이 든다. 내년에 있을 각국의 여러 대회에 한국조경가들의 많은 참여를 너무나 당연히 생각하고 있는 그들의 태도를 보아도 알 수 있었다. 작년의 대회를 성공적으로 마치기 위해 수없이 많은 분들의 헌신적인 노력이 있었고, 그 결과 국제적으로는 높이 인정받고 있으면서도 국내에서는 오히려 답보상태에 있는 우리 조경분야를 생각해보니 답답한 마음을 금할 수 없었다. ※ 페이지:116~120 ※ 키워드: 제30차 IFLA 남아공화국대회, 개발도상국가를 위한 조경-아프리카를 중심으로-, 답사

노인이 있는 가정에서 실내조경에 적합한 요소의 선택은 어려운 일이다. 창턱은 이상적인 실내조경 위치로, 이러한 실내조경의 요구조건은 남쪽을 향한다는 것과 마루와 인접한 벽재료가 물에 강하고 식재표면이 장애자가 쉽게 일할 수 있도록 올라와 있어야 하고 물이 잘 공급되고 편리한 저장소가 근처에 있어야 한다는 것이다. 실내에서 정원을 가꾸는 것은 장애인들에게 미래를 꿈꾸는 태도를 길러준다. 그것은 생계의 수단으로 이끌어가는 교육 도구로서도 이용될 수 있다. 실내조경은 시각장애인들에게는 그들 주위에 있는 세계를 더 잘 이해하게 해주고, 청각장애자에게는 시각적 기쁨을, 정신지체자들에게는 쉬운 일을 성취하고 배우는 만족을, 그리고 정신 장애인들에게는 작은 평화를 주는 환경에서 약간의 안정감을 주게 될 것이다. 육체적 장애인들을 위한 수용시설을 계획 할 때 설계가는 관리인과의 상의 하에 설계시 고려될 제한사항을 결정해야 한다. ※ 페이지: 138~143 ※ 키워드: 장애인, 노인, 실내조경,

생태계내에서의 생물다양성의 역활 생물 다양성(Biological Diversity 또는 Bio diversity)이란 모든 식물, 동물종뿐만 아니라 미생물과 생태계 또는 생태적 과정까지를 포함하고 있다. 이 용어는 자연의 변화를 나타내는 척도이다. 이는 유전자의 수 전체를 의미하는 유전 다양성(Genetic Diversity), 자연 생태계내에 존재하는 전체 종의 수를 의미하는 종 다양성(Species Diversity) 및 특정지역내에 분포되어 있는 생태계의 수를 의미하는 생태계 다양성(Ecosystem Diver-sity)등 3가지의 주요 수준으로 구성되어 있다. 이들 세가지의 다양성의 관계는 매우 복잡하게 얽혀 있다. 생물 다양성 보전전략 각종 생물자원의 다양성을 위협하는 요인은 매우 복잡하게 구성되어 있기 때문에 이의 해결을 위해서는 광범위한 분야에 걸쳐 절대적인 협력이 요구된다. 아울러 성공적인 생물 다양성 보전전략을 수립하기 위해서는 이러한 다양성 감소의 원인을 정확하게 파악하는 일이 매우 중요하다. 또한 생물 다양성의 보전에 있어서 유전 다양성, 종 다양성 및 생태계 다양성 중에서 어느 한가지 요소에만 국한시켜 중요시하여 보전전략을 수립하는 것은 아무런 의미가 없는 일이 될 것이다. 왜냐하면 이들 세가지의 생태계는 서로 밀접한 관계를 유지하고 있기 때문이다. ※ 페이지: 144~148 ※ 키워드: 종다양성, 식물다양성 보전, 김용식

약 10만여평의 부지에 조성된 이 성대 식물원의 가장 큰 특징중의 하나는 바로 조경재로의 전시장이라는 점이다. 성대 식물원은 황금개나리외 3백50여종의 수목을 구비하고 있다. 기존의 식물원은 식물분류학적 연구에만 치중하고 있어 실제로 이용되고 있는 조경수목의 특성을 잘 나타내고 있지 못한 것이 사실이다. 성대 식물원은 이제 단순히 학술연구나 식물의 재배 및 증식을 하는 임업이나 농업적인 수준에서 벗어나 학생들에게는 현장을 체험하는 실습지로, 혹은 나무학교 등을 개설하여 차원 높은 학교홍보매체로, 인근의 도시민들에게는 안락한 휴게공간으로 자리잡아 나갈 것이다. ※ 페이지: 136~137 ※ 키워드: 성균관대학교 부속식물원, 실습지, 학교 식물원

일단 근본적인 의문이 해결되어야 한다. “전문적인 조경비평은 왜 필요한 것이가, 그 가능성은 무엇인가?” 이 당연한 물음에 대한 답은 실천적 비평행위의 선결과제이자, 곧 조경비평의 존재이유와 위상과 기능을 찾아나가는 노정이기도 하다. 비평문화를 찾아보기 힘든 우리 조경계의 실정상 작품에 대한 실제비평의 전단계로 이론적 비평연구가 선행되어 그 성과가 축적되어야 함은 당연하다. 하지만 조경비평의 궁극적 목적은 실제비평을 통한 조경작품의 질적 향상일 것이다. 이를 위해서는 자유로운 비평이 받아들여질 수 있는 환경, 즉 비평의 ‘공공영역’이 마련되어야 한다. ※ 페이지: 89~92 ※ 키워드:배정한, 조경비평, 비평가, 디자인 교육, 조경비평의 가능성과 지평