환경과조경

1. 한강에 갯지렁이가 몰려오고 있다.서울의 한강에서 갯지렁이가 서식한다고 하면 서울의 시민들은 놀랠 것이다. 그것도 민물 지렁이가 아닌 바다에서 서식하는 갯지렁이인 것이다. 필자가 1980년 12월 겨울부터 한강에 서식하는 조류의 생태 및 종류룰 조사하던 중 1983년 9월 7일 오후 5시경 한강의 난지도에서 갯지렁이가 발견되었다. 이사실은 생물 생태계의 연쇄의 군집상 대단히 중요한 의의를 지니고 있다. 한강에 이제까지 없던 갯지렁이와 갈매기가 나타났다는 것은 그동안 많은 생물이 찾아왔고, 앞으로도 계속 몰려 온다는 증거이다. 갯지렁이를 좋아 하는 물고기, 물고기를 좋아하는 오리루, 논병아리류, 도요류, 갈매기류는 생태학적으로 볼 때 상관 관계를 갖고 있기 때문이다.2. 한강 개발은 자연의 섭리에 맞추어 개발해야 할 것이다.최근에 마포 대교 부근에서 많은 낚시꾼들을 보게 되는 이유도 갯지렁이가 많아짐과 때를 같이 해서 보게 되는 이유도 갯지렁이가 많아짐과 때를 같이 해서 물고기가 늘어났기 때문이라고 판단된다. 즉 갯지렁이의 서석밀도에 따라서 물고기를 비롯한 모든 생물의 판도를 변화시킬 것이다.3. 한강에 찾아오는 조류는 118종1960년 초인 4월 서울 한강의 생태적인 환경은 대부분 갯벌로 이루어져 있었다. 북단 교각 부터 하류인 여의도 밤섬까지는 거의가 철새 도래지로써의 좋은 환경이었다.4. 결론지금까지 60년대 부터 현재까지 우리의 한강은 많은 변화를 가져 온 것은 사실이다. 특히 야생동물에게는 더 말할나위도 없는 것이다. 매년 행정적으로 여려가지고 한강이 변화 변모하고 있는 대신 여깃에서 살아가고 있는 하등동물인 원생동물에서 고등동물이라고 할 수 있는 조류에 이르기 까지도 즉 생태변화에 따른 생물의 군집상도 시시각각으로 변천하는 과정을 밟고 있다. ※ 키워드 : 한강, 갯지렁이, 물고기, 조류, 생태학적, 생태계, 생태변화, 갈매기, 자연※ 페이지 : 46 ~ 49

국토는 개인의 소유물이나 전유물이 아니다.따라서 국토를 조화있게 개발하는 것은 관계공무원들만의 책임도 아니며 유력한 사람들만이 간여해서 될 일도 아니다. 환경을 좋게 가꾸기 위해서는 모든 사람들의 공동노력이 필요하다는 것은 두말할 필요가 없을 것이다. 그런데도 우리나라에서는 지금까지의 국토개발이 공무원들과 유력인사들의 뜻대로 이루어져 왔다는 지적이 있어왔다. 그리고 항상 개발이 보전보다는 우선하는 방향으로 정책이 세워져 왔다. 이 같은현실에서 최근 북한산과 도봉산 개발을 둘러싸고 개발타당성 문제로 찬성과 반대의 공방이 일고 있는 것은 어쩌면 다행스런 현상인 것으로 보인다. 즉, 개발이란 일방적이 정책수립에서 한단계 발전한 의견수렴으로 볼 수 있는 것이다.① 자연은 자연상태로 ② 개발과 보존이 조화있게③ 역사적인 측면도 강조되어야 ※ 키워드 : 북한산, 개발, 국립공원, 케이블카, 퍼니쿨러, 궤도전차 ※ 페이지 : 42~43

건설부가 발표한 북한산 개발계획안과 지난 12월 4일에 제시한 계획수정 및 각 언론 기관을 통해서 논의된 찬반론을 보고서 몇마디의 문제점을 피력해 보고자 한다. 동 개발계획의 목적에도 있듯이 서울 950만 시민의 휴양과 정서생활 및 울적심 해소 나아가서 이들의 보건을 위해서 북한산의 이용가치를 보다 증가시키려는 개발 그자체는 찬성한다. 그러나 개발의 내용과 이에 대한 찬반론에 의견이 다르기 때문에 이에 대한 몇가지의 의견을 제시해 본다.① 케이블카 설치 문제 ② 쓰레기와 오물처리 문제 ③ 이용자의 야외음주와 주점문제 ④ 개발 반대론 ⑤ 북한산의 조망과 문제점 ※ 키워드 : 북한산, 개발계획, 케이블카, 쓰레기와 오물처리, 야외음주, 조망 ※ 페이지 : 24~29

옥상조경의 계획에 있어서 경제적인 문제도 따르지만 우선 국민 개개인이 원대한 생각을 갖고 한치의 땅이라도 녹화를 해보겠다는 의지가 선행되어야 한다. 법으로 규범적 강제성을 띄우기 보다는 외국의 경우처럼 아파트 빌딩. 공장, 상가 , 호텔, 학교 등에 조경시설을 의무화하도록 명시하는 편이 바람직하다. 옥상조경의 인식에 있어서 건축주 본인의 조경관 내지는 녹지에 대한 새로운 인식과 또 건축과와 조경가와의 유기적 협조와 조화도 필요하다. ※ 키워드 : 옥상조경 ※ 페이지 : 32-38

1. 도시지붕의 디자인70년대에 들어서면서 서울을 비롯한 우리의 도시들도 고층화와 입체화 경향으로 급속히 변모되어 왔다. 이러한 고층건물들과 고가도로 등 도로망의 입체화는 도시의 평면적 올려다보는 풍경의 질뿐만 아니라 내려다보는 도시풍경의 질에 대해서도 관심을 기울여야 한다는 의식이 점증되고 있다.2. 공간의 연속성상정원의 의미는 그 어원에서 쉽게 찾을 수있다. 정원은 히브리어의 gan, 즉 울타리, 페쇄의 뜻을 함축한 방어 혹은 보호로서의 의미와 open 또는 edgn, 즉 즐거움, 기쁨을 의미하는 데서 그 유래를 찾을 수 있다.3. 옥상조경의 유용성이러한 발상은 실제 우리 주변의 건축물에서도 쉽게 발견된다. 물론 진부한 결과지만 대부분의 은행건물은 사무를 위한 고층부와 대민업무를 위핝 영업장인 저층부를 갖는다. 4. 휴식공간과 생활공간이러한 옥상정원의 막대한 효용성에도 불구하고 그것이 가지는 위치적 불리함으로 인해서 현실적으로 기술적, 물리적 해결과 그에 따른 과감한 투자을 요한다. 우선 옥상조경을 위한 최소한의 토량확보를 위해서 구조적인 불이익을 감당할 수 밖에 없다. ※ 키워드: 옥상조경, 정원※ 페이지 : 24-31

1. 생화와 조화요즈음 도심부의 다방이나 음식점 등에서 우리는 흔히 실내장식용으로 사용되고 있는 조화를 많이본다. 이들 조화는 그 생김새나 모양이 실제와 흡사할 뿐 아니라 어떤 것들은 향기까지 내고 있어 가까이 가서 만져보지 않고는 생화인지 아닌지 분간하기가 무척 힘이 든다.2. 전체로서의 도시미그러나 도시의 미관에 대한 제도적 장치로는 지금까지 주로 건축이나 도시계획 등에서만 다루어 왔었으며, 조경이 도시의 물리적 환경에 관여한 것은 십여년 안팎의 일이며 더구나 이를 제도한 한 것은 불과 4-5년에 지나지 않는다.3. 보는 공간과 쓰는 공간도시는 어느 특정인의 소유물이나 전유물이 아닌 도시민 전체의 생활공간이며 활동장소이다. 이러한 도시를 구성하는 개개의 건물들도 그 소유가 비록 개인에 속한다 하더라도 그것들이 만들어내는 전체로서의 경관을 분명히 여러사람들에 의해 보여지고 사용되어지기 때문에 내것이며 내마음대로 해도 좋다는 사고방식은 전체로서의 사고경관을 생각할 때 매우 위험한 일이다.4. 도시미관과 옥상조경우리나라에서는 현대 대지 내의 공지에 대한 조경을 건축법에서 규정하고 있으며 일정규모 이상의 건물에 대해서는 옥상정원의 조성을 조경면적으로 산정하고 있다.5. 조경과 도시미조경이란 단순히 나무를 심고 가꾸는 일이 아니다. 우리가 살고있는 땅을 아름답게 만드는 일이다. 건축은 자연의 흙에 대한 애착보다는 그위에 지어지는 인공적인 구조물에 더 관심을 두지만 조경은 이를 포함한 땅위에 모든것들에 애착을 갖고 경관을 만들어내는데 모든 노력을 기울인다. ※ 키워드 : 옥상조경. 도시미관※ 페이지 : 18-23

자연 학습원은 자연과 인간과의 기본적 관계구조를 보여줌으로써 자연과 인간과의 조화와 신비스러운 균형의 짜임새를 배워 스스로 바람직한 인간생활상을 정립시키고 바람직한 방향을 모색토록하는 자연과 인간의 “대화의 광장”이다. 자연과 인간의 유대관계를 튼튼히 하고 자연이해에 바탕을 둔 사고와 활동이 사회에 충만될 때 사회는 더욱 이상에 접근될 것이다. 또한 아동교육과정과 초등교육 과정에 자연을 실물로 제시함으로써 산 교재원이 되어 일상생활에 자연애호의 사상에 큰 기여를 하게 되는 것이다. 자연 학습원에서의 학습행위를 구분하면 다음과 같다 가. 자연속에 묻혀 생활함으로써 야외활동의 기본기술을 습득하는 것. 나. 자연과 실제로 접촉하면서 자연과 인간의 공존관계를 이해하여 자연을 소중히 다루는 심성의 함양 다. 야외활동을 통한 심신의 단련 라. 그룹활동을 통한 훌륭한 사회인으로서의 자질 함양 ※ 키워드 : 자연 학습원, 아동교육과정, 학습로, 자연 학습원의 조성과정, 옥내 학습시설

청소년들이 조상의 얼이 깃든 옛길을 걸으면서 우리의 자연과 역사를 배우고, 또 조국애와 호국정신을 키워 나가도록 함과 아울러 국민들이 대자연속에서 건전 휴양과 심신 수련을 함께 취할 수 있도록 조성되는 자연보도는, 전국을 일주하는 ‘전국순례 자연보도’와 수도권을 순환하는 ‘수도권 자연보도’, 그리고 동해안을 따라 설악산까지 이어지는 ‘동해안 자연보도’ 등 세지역으로 구성되어 있다. 또 이 보도들을 중심으로 각 도에는 각도 자체의 자연 순례보도가 조성토록 되어있어 국민 누구나가 쉽게 접근되도록 계획되어 있다. 또한 자연보도는 보도의 성격상 자연학습로 자연경관로, 역사탐방로, 연결로의 네가지 개념으로 구분되어 있어 자연학습로는 특산 식물의 자생지, 천연기념물, 자연학습원을 지나도록 계획되었으며, 자연경관로는 국,도립공원 주요관광 경승지를, 역사탐방로는 사찰 문화국방 유적지, 민속마을은 위인 출생지 및 대관령 같은 우리 조상의 옛길이 포함되어 있다. ※ 키워드 : 자연보도, 자연학습로, 식물 관찰로, 동물 관찰장, 스케치, 산책로

교실을 벗어나서 푸른 자연공간 속에서 이루어질 자연학습, 즉 환경교육은 인간, 인간의 문화, 그리고 인간의 생물물리학적 환경간의 상호관계를 이해시키고 올바르게 평가하는데 필요한 기능과 태도를 개발시키기 위하여 가치를 인식하고 개념을 명백하게 하는 과정이다. 또한 자연이나 인간환경에 관한 교육은 환경의 질에 관련된 문제에 대하여 하나의 행동규범을 결정하고 수립하는 실행과정을 수반하게 된다. 따라서 환경교육은 자연보호의 목적을 이해하는 하나의 방법이며, 평생에 걸친 완전교육의 원리에 준하여 수행되어야 한다. 자연자원보존의 분야는 전세계적인 환경교육에서 가장 으뜸가는 관심의 초점으로서 자연관찰로를 비롯하여 자연보전 활동, 야외연구여행, 자연자원보존에 관련된 것이다. 우리나라의 경우, 역시 1980년대부터 자연보호라든가 환경문제 전반에 대한 관심이 높아지면서 환경교육의 필요성이 심각하게 대두되었다. ※ 키워드 : 자연 학습원, 야외교육, 야외교육계획, 야외교육 프로그램, 환경해설, 환경교육

자연학습원이란 자연에서의 관찰,연수,교육 등을 통하여 자연의 오묘한 질서와 조화를 스스로 터득하고 자연에 대한 존중심을 함양함과 아울러 아름다운 자연속에서 심신을 단련하고 더나아가 야외에서의 협동생활을 통하여 훌륭한 인격인이 될 수 있는 자질을 기르는데 그 설립의 의의가 있다. 충청북도 자연학습원은 충청북도 화양동 도립공원의 일부로서 자연환경 지구내에 설치되는데 이 구역은 천혜적으로 산세가 수려하고 준봉과 기암절벽, 백옥같이 굽이쳐 흐르는 계곡물로 유명한 곳이다. 특히 굽이치는 계곡 기슭의 바위들은 청소년들의 여가선용과 심신단련의 장으로 이상적인 입지적 조건을 갖추고 있다. 특히 이곳의 화양구곡 및 선유구곡은 조선시대 대학자인 우암 소실열선생 및 이퇴계선생이 은거 혹은 한유하며 시가와 많은 일화를 남긴 역사적,교육적 가치가 높은 지역이기도 하다. ※ 키워드 : 자연학습원, 충청북도 화양동 국립공원, 옥외시설물, 들새공원, 관찰로